许多同学都以为在写历史小论文题时总是无从下手，拿不到分数，所以今天分享给大家一篇小论文解题方法，资助大家结果upupup~解题概述认识：该试题分值牢固、属于开放性试题。它的开放体现在以下四个方面：质料开放、问题开放、谜底开放、学生的思维开放。解题技巧指导：步骤一：看问题、明要求、确定工具；步骤二：细读质料提炼看法。在提炼看法的时候一定要做到言简意赅并要用专业术语表述。
步骤三：组织谜底（要求段落化、要点化但不主张序号化）在组织谜底时要分三段：第一段看法部门。（2-3分）在这一部门中要求你做到两步，第一步用专业语言写出你从质料中提炼出来的看法，第二步亮明你选择的看法，表述时用词一定要确定。好比我认为……正确、我同意……等。第二段：史论联合部门（7-8分）在这一部门中要求学生从多个角度、多个条理运用史实来论证你选择的看法，只管要做到史论联合。
用史实来论证这个看法。史实要注意多角度分析。思路一：政治、经济、文化、外交、社会生活。
思路二：外因、外因。思路三：国际因素、海内因素。思路四：与该事件有关联的多个主体（国家或组织）等。差别的问题适用差别的思路，在审题时一定要先整出思路再写谜底，千万不能想一句写一句。
史实与看法要精密联合，要准确运用所学的知识，表述要准确，条理要清晰。第三段：评论部门。（2-3分）用理论来论证这个看法或写总结性语言。
（这个结论一定要联合这道题目的内容写出，依据历史唯物主义和相关的历史史观以及历史生长的趋势等来论证。）详细解题技巧题 型1.从通例出题来看，它一般分为两类一类是针对某种看法或看法，要先行明确亮相（是否正确；是否全面等）后再举行分析解答；要求：对该模式赞成、阻挡或尚有看法均可，看法明确；运用质料中的史实举行评析，史论联合。
另一类则是一题中有几种差别的看法或看法，要先行或先后明确亮相，然后划分举行论证。2 .从质料陈述看一类是质料看法直接给出；另一类是看法间接（看法隐含）给出3.设问类型看：包罗评述，评价，评论三种(1) 评价，即评定历史人物或者历史事件的性质、职位、作用、努力意义或者影响等；(2) 评述则是把评价历史人物、历史事件、史学看法等建设在史实的基础上，即边叙述边评价，或者先叙述再评价；(3) 评论则是对历史人物、事件、看法等举行分析、论证或评价。注意：(1) 评价偏重于从史实中得出结论；评述类偏重于叙述史实；评论偏重于运用辩证史观或者唯物史观，讲明自己对历史事件、人物、看法的认识；(2) 评价、评述类设问一般含有标志性的词语，如：评价、简评、评述、说明、论证、如何解释、你认为、你的看法、你的看法、如何明白等；历史人物评价：(1) 定性评价即整体评价；(2) 定量评价，即以史实说明。(3) 一分为二和看主流相联合。
历史事件或现象评价：(1) 凭据要求放到特定的历史情况中举行评价。(1) 需要联合配景、特点、作用、影响等等，看评价角度。
解题步骤第一步：完整的阅读质料，提炼看法①提炼看法，弄清几个问题：评论的客观工具，评论者的主观认识是什么？有几个看法？各看法之间是什么关系？误区：为了抢时间作答，没有完整、准确的阅读质料，断章取义，随便把质料中的任意一句话当成题目要论证的看法，导致全盘皆输。注意：①如果设问是：论证质料中某某的某某看法，只能同意。②提炼出看法后，一定不要急着下笔作答，花一分钟左右的时间在大脑构想如何亮相有利于你接下来的论证，而不是根据你的初衷去亮相。
第二步：陈述看法并对看法举行判断亮相1.质料只有一种看法怎么亮相①同意或正确；②差别意或错误，陈述你的看法；③辩证看待：既有合理一面也有不合理一面。（做题慢的同学只管制止这种答法，因为时间紧迫，论证费时，倒霉于得分，做题快的同学可以实验，挑战满分）2.质料有多种看法（泛起概率大）①同意其中一种。
②质料看法都差别意，提出自己的看法。（其实质料中的多种看法都有其合理的一面，所以你自己的看法最好是综合多种看法。）注意：1)不要答差别意其中的一种，因为你差别意其中一种，有两种可能：A.与质料另一种看法不约而同，还不如直接同意另一种；B.质料的看法你都差别意，那你为啥不直接说出你的看法呢，用②这种方式呢？2)如果设问是这样的：“你同意哪一种，请说明理由”，而不是“评析质料中……看法”。
原则上可以另立自己的看法了，但尺度谜底里没有设计质料以外看法的谜底，所以只能由阅卷老师酌情给分，而酌情给分往往不会给太高。第三步：对看法举行论证得分至关重要的一步，有同学想挑战高分满分，把重心放到小结上，或者想综合多种看法从更深的层面看问题，而忽视了论证历程，论证不充实，最终得分不高。
12分为满分，论证历程有9分。要求：多角度、史论联合(1) 多角度视察你论证的看法自己有几个条理，在此基础上灵活运用(2) 史论联合史实必须是明确详细的、典型的。不能是空洞、迷糊的、自己编造臆想的、偏门的，必须是课本上提到的重大历史事件。
(3) 论证要严密，不要前后矛盾误区：认为多角度就是经济、政治、文化，因为我们平时做题用得最多的角度，所以岂论青红皂白见题就用。（思维的发散性）第四步：小结——理论升华大多数高中生都达不到分类法的第五个条理，而且此环节的分值不高（2~3分），不要把重心泯灭在此环节上（按自己的能力，水到渠成）有哪些方法：跳出你同意的这个论点，运用辩证思维（矛盾主次方面）、文明史观、全球史观、现代化史观、作者的态度等，对所有论点举行评价。跳出此论点所涉及的详细国家、时间、问题，放到整个全人类历史上看问题。
小 结 ：这类试题的答题基本要领是：1) 归纳综合质料看法。标明看法出自哪则质料2) 看法并作出判断，确定是立论还是驳论。
3) 分段叙述——第一段：看法表述；第二段：论证；第三段：结论（不能简朴重复总看法，必须作内在表述，上升到纪律、本质、实质、正确做法）。答题要求1.态度要鲜明，论点要准确。
态度鲜明,论点要言简意赅、开门见山、旌旗鲜明。提出论点要注意三点：一是不能写成短语，必须形成判断句式；二是不能迷糊不清、摩棱两可；三是不能长篇大论却不知所云。论点准确，读懂质料，准确、全面地归纳综合出质料中的基本看法，然后围绕这些（个）看法提出自己的论点,要注意两点：一是不能完全抛开质料中的看法，这样就跑题了；二是不能选取质料中某一看法的部门看法作为论点，这样会导致论文的论点残缺，进而导致论证角度狭窄，论证历程无法展开。
由于质料常以图表、外语翻译语言、文言文等方式出现，对于考生获取息争读信息的能力、归纳和组织语言能力的要求较高，因而考生普遍感应棘手，这就要求考生在平时训练中务必下大气力予以突破。2.结构要完整，花样要规范。结构完整，包罗开头、正文和末端三部门，缺一不行（它决议了考生的谜底是不是一篇小论文）在段落上，不得少于三个自然段，绝不能一段写到头；开头为第一段，要简明简要地提出自己的论点，如果题目有要求，还应该首先列出质料中的几种看法。正文至少一段，运用论据论证论点。
末端为最后一段，要呼应开头，但在语言上不能与开头重复，最好能对看法举行总结和升华。花样规范，不能以问答题的答题花样来作答，语言不能条文化、序号化，不要写类似于“看法”、“论证”、“末端”这样的提示语，每段开头不要顶格，要空两格。
3.逻辑要一致，语言要专业。逻辑一致，论文的论据与论点在逻辑上既不能自相矛盾，又不能互不关联，应该以史实论证论点，论据要具有说服力，要能够支撑和证明论点。
语言专业，论文的语言要切合历史专业性要求，要使用专业术语，只管回避生活化、文学化语言。4.角度要多样，条理要明白。
论证角度的几多与得分几多成正比。角度多样，从多个角度论证论点，一般是从政治、经济、思想文化、社会生活等角度举行论证，也可从内因、外因或者客观因素、主观因素等角度举行论证，固然论证角度并非仅仅如此，要联合详细情况寻找论证角度，要尤其注意充实挖掘质料中的信息作为论据条理明白，强调论证角度要鲜明，最好每一个论证角度都能单独成段，而且把论证角度置于每段的开头，可以把答问答题常用的提示语变通使用，如“政治上”、“经济上”、“思想文化上”等，这样便于阅卷老师看清论证角度。5.卷面要工致，字数不能少。
书写要认真、规范、雅观、整洁，不行潦草，不行写得太小，更不行乱涂乱画。字数不能少，一般以200字以上为宜，字太少，容易导致论证不充实。
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